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周口師范學院:“新”“心”相印,增強心理育人實效

2019-06-14 17:42:45 【瀏覽字號: 來源:教育廳新聞辦
教育廳新聞辦 發布時間:2019-06-14

  近年來,周口師范學院對標教育部和省教育廳關于持續推進心理育人的工作要求,圍繞青年大學生心理需求,狠抓理念創新、方法創新、手段創新,豐富工作內涵,聚焦育心育德,“新”“心”相印,心理育人工作不斷取得新成效。


  “新”理念:著力機制建設


  學生的心理塑造、價值觀的養成是一項長期工程、戰略工程,學校始終“前置”心理健康教育理念,主動破解“上熱中溫下冷”難題。一是注重頂層設計,多次修訂大學生心理危機預警與干預相關文件;二是理順管理體制,規范干預流程,建立心理危機轉介診療制度、心理危機愈后評估制度;三是建立考評體系,確立二級單位工作方向,及時調整,補齊短板;四是強化隊伍建設,打造了由專兼職心理咨詢師、心理站站長、輔導員、學生干部、“杏林使者學生志愿者”、課程任課教師組成的六支心理工作隊伍,凝聚合力,全面開展心理健康宣傳、教育和心理咨詢服務工作。


  “新”方法:抓好宣傳活動


  學校緊抓方法創新,積極開展各種有益大學生身心健康的心理素質拓展活動,不斷增強心理健康教育的吸引力和感染力,培育了一批吸引學生、貼近學生、出彩創新的心理育人工作品牌。線上,通過“治愈留聲機”“心學堂”“心理健康之約”“學工在線”等網絡平臺開展心理健康知識宣傳;線下,則通過朋輩幫扶項目營造學生助人自助的良好氛圍,通過“她世界——女生故事匯”、“陽光樂動”等活動幫助學生體驗人際溝通、團隊合作和自我成長的力量,通過“植物領養”“落葉創作”“生命觀察”等活動幫助學生深刻體驗認知生命的成長、生命的可貴。


  “新”手段:重在危機干預


  學校加強研判與預防,將識別和篩查延伸至各個角落,建立起全方位、立體化的心理安全防護網。一是通過開展新生心理普測、在校生心理復測、畢業生職業和社會適應心理測試,為每位學生開立大學生涯心理成長檔案,及時準確掌握學生的心理健康狀況;二是通過布控由學校、學院、班級、宿舍組成的“四級網格化危機防控體系”,建立心理安全防護網;三是通過24小時快速反應危機干預熱線、“三對一”跟蹤幫扶指南、“巡診+坐診”工作模式、轉介診療、愈后評估建立心理危機干預機制;四是通過家校聯合幫扶計劃,幫助學生盡快走出心理困境。


  (周口師范學院 供稿)


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